Original Article
The value of cognitive evoked potentials in assessing the effectiveness of methylphenidate treatment in children with attention deficit hyperactivity disorder
Utilidad de los potenciales evocados cognitivos en la valoración de la efectividad del tratamiento con metilfenidato en niños con trastorno de déficit de atención con hiperactividad
Rev Neurol 2005
, 40(Suplemento 1),
37;
https://doi.org/10.33588/rn.40S01.2005075
Abstract
AIM To investigate the changes of the latency and amplitude of P300 in relation to methylphenidate (MPH) medication.
SUBJECTS AND METHODS 36 children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and 18 children as control group were tested with an auditory and visual oddball paradigm both before and 1.5 h after a single dose trial of MPH.
RESULTS MPH increased the amplitude and the latency of the visual and auditory P300 component In the ADHD group the latency of the P300 component was longer and the amplitude smaller than in the control group. CONCLUSION. These results suggests that MPH acts to improve processing of cognitive information in children with ADHD where no differences with normal children are present.
SUBJECTS AND METHODS 36 children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and 18 children as control group were tested with an auditory and visual oddball paradigm both before and 1.5 h after a single dose trial of MPH.
RESULTS MPH increased the amplitude and the latency of the visual and auditory P300 component In the ADHD group the latency of the P300 component was longer and the amplitude smaller than in the control group. CONCLUSION. These results suggests that MPH acts to improve processing of cognitive information in children with ADHD where no differences with normal children are present.
Resumen
Objetivo Investigar los cambios en la latencia y la amplitud del P300 en relación con el tratamiento farmacológico con metilfenidato (MPT).
Pacientes y métodos Se realizaron pruebas a 36 niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y a 18 niños en un grupo de control se les realizaron pruebas con un paradigma oddball auditivo y visual antes y 1,5 h después de la administración de una única dosis de MPT.
Resultados El MPT incrementó la amplitud y la latencia del componente P300 visual y auditivo. En el grupo TDAH la latencia del componente P300 fue más larga y de menor amplitud que en el grupo de control.
Conclusión Estos resultados indican que el MPT mejora el procesamiento de la información cognitiva en los niños con TDAH donde no hay ninguna diferencia con respecto a los niños considerados normales.
Pacientes y métodos Se realizaron pruebas a 36 niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y a 18 niños en un grupo de control se les realizaron pruebas con un paradigma oddball auditivo y visual antes y 1,5 h después de la administración de una única dosis de MPT.
Resultados El MPT incrementó la amplitud y la latencia del componente P300 visual y auditivo. En el grupo TDAH la latencia del componente P300 fue más larga y de menor amplitud que en el grupo de control.
Conclusión Estos resultados indican que el MPT mejora el procesamiento de la información cognitiva en los niños con TDAH donde no hay ninguna diferencia con respecto a los niños considerados normales.
Keywords
Attention deficit hyperactivity disorder
Event related potentials
Methylphenidate
Palabras Claves
Atención
Metilfenidato
P300
Potenciales evocados cognitivos
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
